言语语言沟通能力是人类最基本的能力。然而，大众缺乏对言语健康的认识。从而使大量儿童错过语言发育、成人语言康复的黄金期。这不仅严重影响其学习工作和生活，还给家庭社会带来沉重负担。因此，提高中国百姓对言语健康的认识迫在眉睫。国家近期出台的《“健康中国2030”规划纲要》、《健康中国行动（2019-2030年）》文件把健康科普列为工作首位，“蓝橙丝带”中国言语健康科普行动因此应运而生，由中南大学湘雅二医院言语治疗师王如蜜老师发起、全国言语语言听力康复合作发展联盟、在助言语语言病理学学院牵头组织、全国各地言语语言听力康复机构共同参与行动，并与2020年携手全球提高沟通障碍公众认识度最具影响力的活动“国际沟通项目”（The International Communication Project，ICP）共同举办系列公益活动。

　　临汾市人民医院康复医学科将于9月24日(周四)上午8：30—11：30，在该院门诊一楼大厅举办“蓝橙丝带”言语健康公益义诊活动，本次活动主题为：关注儿童言语障碍，抓住0-6岁语言发育黄金期。

　　如果您的孩子有以下表现请尽快就诊：

　　▲理解能力低于同龄水平，例如3岁儿童不能回答简单的是非问题；

　　▲口语表达能力低于同龄水平，例如2岁儿童不能使用2个词组成的短语；

　　▲说话不清晰，出现个别发音或者是多音节发音错误；

　　▲不开口或开口晚；说话结巴；与人说话对视差；经常性声音嘶哑；饮水或进食呛咳；拒食或严重挑食等。

　　那么如何进行诊断与治疗呢？

　　·早期筛查 2-3岁儿童可以进行语音和语言的早期筛查。

　　·标准化评估 筛查结果为可疑的儿童可以进行标准化评估进行量化结果分析。

　　·临床综合评估 标准化评估的同时也需要临床综合评估（认知，听力，口腔，行为等）。

　　·0-6岁语言障碍的治疗 开展以儿童兴趣为引导的语言治疗。治疗的目的包括帮助儿童更容易理解父母的肢体和口语语言，增加沟通机会和成功率，增加词汇量和句式种类。

　　·0-6岁语音障碍的治疗 根据语音评估结果的发音错误分析进行个性化的治疗。在儿童能够分辨正确和错误发音的基础上 , 循序渐进地进行音素、音节、单词和句子水平的治疗。

　　届时，对于成人言语语言障碍的患者亦可前往参与义诊活动。（李君）